1. Trabajos finales de graduación de grado
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Item Percepción gestáltica del habitar: pabellones arquitectónicos como re-creación del ser, el espacio y su entorno(2019) Arce Chinchilla, Daniela; Rodríguez Campos, HéctorEste proyecto presenta el proceso de diseño a partir de una investigación cualitativa, con la que se busca desarrollar el diseño de tres pabellones arquitectónicos como recreación de las características morfológicas y experienciales de tres paisajes culturales (el urbano, el suburbano y el rural) de la provincia de Heredia. Ser, entorno y espacio son los ejes principales que en conjunto, forman el interés inicial, los cuales se trabajan de manera retroalimentativa a lo largo del proceso de investigación. El primer eje, el ser, se enfoca desde la percepción del mismo, la cual se genera de las experiencias vividas dentro del entorno de Heredia, por lo que se dirige la exploración del espacio como segundo eje, específicamente hacia el habitar, visto desde una perspectiva material e inmaterial. Por consiguiente, el entorno, es el tercer eje, que como complemento del ser y del espacio, influye de forma significativa en su esencia tanto individual como colectiva y que por el cual su mismo habitar configura parte importante no sólo del entorno en general, sino de un paisaje cultural, definido por acciones colectivas que manifiestan una caracterización en particular. Es así como por medio de esta investigación se materializa la esencia de estos tres ejes a través del pabellón arquitectónico como objetivo final que logre recrear la fusión entre lo material y lo inmaterial, la forma y el acto del habitar en su paisaje cultural como manifestación del ser. Todo esto a partir de la integración ser - entorno - espacio como punto detonante de la investigación.Item Parque - Galería Julio Escámez(2019) Garita Román, Mónica; Bertheau Oros, EduardoEl proyecto nace de la necesidad de salvaguardar el legado ártistico y cultural de Julio Escámez, quien dejó su obra en manos de la Universidad Nacional, de la cual fue docente y pieza importante para la Escuela de Arte y Comunicación visual, y a favor de la comunidad donde él vivió, San Pedro de Barva, comunidad en la cual él tenía mucho interés de desarrollar el sentido artístico de jovenes y niños del sector. Por lo que su obra y legado fue entregado y donado por él mismo, con el fin de que entes asociados al arte utilizara su obra y legado al bien común con el propósito de capacitar y despertar interés artístico, a modo de semillero, de nuevos artístas. Para dar solución y solventar las principales necesidades que requiere dicho legado, se propone un proyecto que cuenta con etapas que resuelven de manera práctica y efectiva cada una de las obras y bienes dejados por Julio Escámez, con el propósito de darles el fin con el que fueron otorgadas a la cultura costarricense. Para este proyecto se cuenta con instituciones involucradas, como lo son la Universidad Nacional, más específicamente, la Escuela de Arte y Comunicación Visual, La Universidad de Costa Rica e instituciones relacionadas con el fomento y divulgación del arte; todas ellas con la finalidad de llevar a cabo un proyecto que resuelva holisticamente todas las variantes que conllevan un proyecto con finalidades artísticas, de fomento y acopio de un valor y legado cultural tan importante.