¿Cómo las niñas y los niños aprenden a dar mejores razones? : un acercamiento experimental al desarrollo de las competencias argumentativas entre los cinco y los seis años
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2020
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Abstract
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Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2020
Keywords
COGNICION EN NIÑOS, FUNCIONES EJECUTIVAS (NEUROPSICOLOGIA), PROCESO MENTAL DE LA INFORMACION EN NIÑOS, PSICOLOGIA INFANTIL, RAZONAMIENTO INFANTIL