Materiales gráficos para El Test de Detección de Dificultades del Lenguaje en Niños de 2 a menos de 7 años que utiliza el Cen-Cinai
dc.contributor.advisor | Castro Lizano, Nancy María | es_CR |
dc.contributor.author | González Reyes, Ana María | es_CR |
dc.date.accessioned | 2019-04-09T19:05:15Z | |
dc.date.accessioned | 2021-06-22T19:35:21Z | |
dc.date.available | 2019-04-09T19:05:15Z | |
dc.date.available | 2021-06-22T19:35:21Z | |
dc.date.issued | 2017 | es_CR |
dc.description | Proyecto de graduación (licenciatura en artes plásticas con énfasis en diseño gráfico)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Bellas Artes. Escuela de Artes Plásticas, 2017 | es_CR |
dc.description.abstract | El Proyecto consiste en el planeamiento y ejecución de dos laminarios y un instructivo, elaborado con ilustraciones propias, realistas y sencillas para la valoración de dificultades de lenguaje y fonética de niños de dos a siete años. Este Informe incluye la fundamentación teórica del proyecto con cuatro ejes fundamentales: teoría de la imagen, generalidades de la ilustración como expresión artística, características de la ilustración infantil y elementos de la gráfica editorial. Además, la descripción del proceso creativo, con base en la Metodología Proyectual de Munari (2004), la elaboración de las ilustraciones, las retículas correspondientes y los elementos gráficos aplicados. | es_CR |
dc.description.procedence | UCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Artes::Escuela de Artes Plásticas | es_CR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/6036 | |
dc.language.iso | spa | es_CR |
dc.subject | DIBUJOS INFANTILES | es_CR |
dc.subject | ILUSTRACION DE LIBROS | es_CR |
dc.subject | ILUSTRACIONES | es_CR |
dc.subject | MATERIALES DE ENSEÑANZA | es_CR |
dc.subject | TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS - EVALUACION | es_CR |
dc.title | Materiales gráficos para El Test de Detección de Dificultades del Lenguaje en Niños de 2 a menos de 7 años que utiliza el Cen-Cinai | es_CR |
dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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