Cognición, sentimientos y necesidades educativas de un grupo de docentes del Liceo de Escazú hacia el estudiante con trastorno del espectro autista tipo Asperger

dc.contributor.advisor	Vindas González, Adriana	es_CR
dc.contributor.author	Orozco Campos, Nayudhel	es_CR
dc.date.accessioned	2017-11-08T15:30:22Z
dc.date.accessioned	2021-06-16T16:59:37Z
dc.date.available	2017-11-08T15:30:22Z
dc.date.available	2021-06-16T16:59:37Z
dc.date.issued	2016	es_CR
dc.description	Tesis (licenciatura en Psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2017	es_CR
dc.description.procedence	UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología	es_CR
dc.identifier.uri	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/3550
dc.language.iso	spa	es_CR
dc.subject	COGNICION	es_CR
dc.subject	ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES - COSTA RICA	es_CR
dc.subject	FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS - COSTA RICA	es_CR
dc.subject	LICEO DE ESCAZU (COSTA RICA)	es_CR
dc.subject	NECESIDADES EDUCACIONALES - COSTA RICA	es_CR
dc.subject	PSICOPEDAGOGIA - GUIAS	es_CR
dc.subject	SINDROME DE ASPERGER	es_CR
dc.title	Cognición, sentimientos y necesidades educativas de un grupo de docentes del Liceo de Escazú hacia el estudiante con trastorno del espectro autista tipo Asperger	es_CR
dc.type	proyecto fin de carrera	es_CR

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