Relación entre conceptualizaciones y aspectos institucionales que propician u obstaculizan la innovación de la práctica docente del profesorado del Posgrado en Ingeniería Civil

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dc.contributor.advisorAguiar Montealegre, Tatiana
dc.contributor.authorVargas Fonseca, Karla
dc.date.accessioned2025-03-03T21:30:27Z
dc.date.available2025-03-03T21:30:27Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis (licenciatura en docencia universitaria)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente. Departamento de Docencia Universitaria, 2024
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/24086
dc.language.isospa
dc.subjectCONCEPTUALIZACION
dc.subjectPRACTICAS DE LA ENSEÑANZA - INNOVACIONES
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVA
dc.titleRelación entre conceptualizaciones y aspectos institucionales que propician u obstaculizan la innovación de la práctica docente del profesorado del Posgrado en Ingeniería Civil
dc.typeproyecto fin de carrera

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