Necesidades en educación y prevención de ITS/VIH/SIDA en adolescentes: propuesta de atención para el primer nivel del Área de Salud de Guácimo

dc.contributor.advisorValverde Rojas, José Manuel
dc.contributor.authorOrtega Borloz, Karenes_CR
dc.contributor.authorValenciano Bolaños, Karenes_CR
dc.date.accessioned2017-08-11T18:46:41Z
dc.date.accessioned2021-09-10T00:25:56Z
dc.date.available2017-08-11T18:46:41Z
dc.date.available2021-09-10T00:25:56Z
dc.date.issued2007es_CR
dc.descriptionTesis (magíster en salud pública con énfasis en adolescencia y juventud)--Universidad de costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2007.es_CR
dc.description.abstractLa presente investigación se basó en el paradigma de derechos, algunas consideraciones teórico conceptuales sobre el período de la adolescencia, los derechos de los adolescentes respecto a su Salud Sexual y Reproductiva y los conceptos básicos sobre Infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA; de modo que se pudieran articular en una propuesta de promoción y educación para adolescentes del Primer Nivel de atención. Específicamente, este trabajo se desarrolló en el Área de Salud de Guácimo (ASG). una de las Áreas de Salud que brindan atención en la Región Huetar Atlántica. Desde el marco de la organización institucional del Área y desde las necesidades de educación y prevención de ITSNIH/SIDA de la población adolescente adscrita, se desarrollaron los objetivos de la presente investigación. Se trabajó con tres grupos de adolescentes de ambos sexos divididos por grupos de edad, y con los funcionarios de atención directa divididos por disciplina (Personal médico, enfermería y asistentes de atención primaria en salud). Durante la realización de este trabajo se tomaron en cuenta las experiencias, opiniones, vivencias y sugerencias de los adolescentes de los diferentes rangos de edad, así como la experiencia de los funcionarios del ASG, con el fin de contraponer las necesidades de los unos con las posibilidades de los otros. El abordaje metodológico se realizó desde el paradigma cualitativo, utilizando como principal instrumento o técnica los grupos focales o de discusión y el análisis de los mismos a la luz del material documental y bibliográfico. Además, se utilizó la técnica de taller participativo, donde se consultó a un grupo de adolescentes sobre la mejor manera de acercarse al tema para trabajarlo en los grupos focales con dicha población. Entre los resultados se encuentra que la influencia de las normas sociales y religiosas, así como las configuraciones del rol en hombres y muj,eres en la adolescencia, las...es_CR
dc.description.procedenceUCR::Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Maestría Profesional en Salud Pública con énfasis en Estudios de la Adolescencia y Juventudes_CR
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/3303
dc.language.isospaes_CR
dc.subjectADOLESCENCIAes_CR
dc.subjectEDUCACION SANITARIAes_CR
dc.subjectEDUCACION SEXUAL PARA LA JUVENTUDes_CR
dc.subjectEQUIPOS BASICOS DE ATENCION INTEGRAL EN SALUD (COSTA RICA)es_CR
dc.subjectINFECCIONES POR VIHes_CR
dc.subjectMEDICINA DEL ADOLESCENTEes_CR
dc.subjectSIDA - EPIDEMIOLOGIAes_CR
dc.subjectSIDA - PREVENCION
dc.titleNecesidades en educación y prevención de ITS/VIH/SIDA en adolescentes: propuesta de atención para el primer nivel del Área de Salud de Guácimoes_CR
dc.typetesis de maestríaes_CR

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